这是一部有关我国前史的教材，从悠远的史前社会讲起，历经夏商周、秦汉魏晋南北朝、隋唐五代、辽宋金夏、元明清，一直到新我国建立，上下五千年尽在其间。

  这部前史教材便是最近出书并成为全国高校正式教材的《中华民族共同体概论》。近来，学好用好《中华民族共同体概论》教材专题研讨会在首都博物馆举办。在研讨会上，曾参加过书本编审作业的北京大学博雅讲席教授马戎介绍了该书的编写布景与重要意义。

  这又是一部不同于以往的前史教材。翻看章节标题，“中华民族共同体”“大一统前史传统”“中华民族前史观”“中华民族大融合”“华夷一体”是其间的高频词。以往我国前史教材中被寥寥几笔带过的“五胡入华”、“唐蕃互动”被列为专门章节，具体介绍。

  党的十八大以来，以习同志为中心的党中央站在完成中华民族巨大复兴的战略高度，策划和布置新时代党的民族作业，提出“铸牢中华民族共同体知道”这一严重决议计划布置，并将其确立为新时代党的民族作业和民族区域各项作业的主线。

  马戎称，为了让我国青年和整体国民了解“中华民族共同体”这个重要的中心概念，咱们第一步应当全面整理和了解中华民族几千年来的开展前史。当时的一个重要课题是如何故“多元一体格式”为根本结构，以各民族往来沟通融合为主线，来从头整理和书写“我国史”或“中华民族史”。《中华民族共同体概论》便是这样的破题之作。

  以经济开展为例，《中华民族共同体概论》里写到：元朝的“斡脱”商人凭借水陆海兼具的驿路体系，将华夏、蒙古草原、西域等区域联接成了一个有机大市场；到了明朝，华夏与蒙古“封贡互市”、与西南部族“茶马买卖”表现了农牧经济的相互依存；清朝的驿站邮传体系串联起深山峡谷中的各个族群，推动了藏彝走廊、茶马古道、盐马商路的构成……

  “这本教材依照前史分期具体的介绍共同体的前史演进进程，在微观大结构下充分进了很多鲜活的史料和丰厚的图片，用以阐明今日的中华民族共同体中的你中有我，我中有你和大一统的多元一体格式是如安在几千年前史进程中逐步构成并得以稳固的，具有很强的说服力。”马戎称，该书的出书“是我国民族史、民族理论研究和教育事业的一个里程碑，对教师和学生进步对‘中华民族共同体’的知道、了解铸牢中华民族共同体的必要性都会发生活跃的社会作用。(完)(《我国新闻》报记者刘军 作者任德辉报导)